Moral do Castigo

 Estádio 1: Moral do castigo 

- Sujeitos que estão orientados para a obediência e para a punição.

- Não distinguem perspectivas diferentes.

- Quando tentam coordenar perspectivas, não vão além de operações de justiça por critérios externos, físicos e materiais.

As crianças obedecem às regras dos outros para evitar a punição. Ignoram os motivos de um acto e centram-se na sua forma física (tal como o tamanho de uma mentira) ou nas suas consequências (por exemplo, a quantidade de danos físicos).

Pró: “Deveria roubar o medicamento. Não é mau de todo roubá-lo. Não é como se ele, no início, não tivesse pedido para o pagar. O medicamento que ele roubou vale apenas 200 dólares; efectivamente ele não estava a roubar um medicamento de 2000 dólares.”; “O Heinz deveria roubar porque a sua mulher é uma pessoa muito importante e com muito dinheiro.” (orientação para o realismo moral)

Contra: “Não deveria roubar o medicamento. É um crime grande. Não pediu licença, usou a força e arrombou. Causou muitos prejuízos, roubando um medicamento muito caro e destruindo também a loja.”; “O Heinz não deveria roubar porque se o fizer vai para a cadeia.” (orientação para o castigo)